Bacharelado em Psicologia

Coordenadora do curso: DIANA CARLA PEREIRA DA SILVA

E-mail: coord.psicologia@frjaltosanto.edu.br

Objetivo Geral:
O Curso de Bacharelado em Psicologia tem como objetivo principal a formação de Psicólogos
competentes, críticos, comprometidos com a saúde psíquica e com o projeto ético-político-social da profissão para os cuidados na saúde psíquica da população de Fortaleza – CE. Trata-se de formar um profissional crítico com capacidade de leitura dos diferentes contextos em que a saúde psíquica é um aspecto essencial ao desenvolvimento socioeconômico e à qualidade de vida da população.

Objetivos específicos:
Através do desenvolvimento de conhecimentos científicos, tecnológicos e práticos, o Curso de
bacharelado em Psicologia apresenta os seguintes objetivos específicos:

• Construir e desenvolver o conhecimento científico em Psicologia;
• Compreender os múltiplos referenciais que buscam apreender a amplitude do fenômeno psicológico em suas interfaces com os fenômenos biológicos e sociais;
•  Reconhecer a diversidade de perspectivas necessárias para compreensão do ser humano e incentivo à interlocução com campos de conhecimento que permitam a apreensão da complexidade e multi determinação do fenômeno psicológico;
•  Compreender criticamente os fenômenos sociais, econômicos, culturais e políticos do País, fundamentais ao exercício da cidadania e da profissão;
• Atuar em diferentes contextos, considerando as necessidades sociais e os direitos humanos, tendo em vista a promoção da qualidade de vida dos indivíduos, grupos, organizações e comunidades;
• Respeitar à ética nas relações com pacientes e usuários, com colegas, com o público e na produção e divulgação de pesquisas, trabalhos e informações da área da Psicologia;
•  Formar profissionais com habilidades teórico metodológicas, técnico-operativas e ético políticas comprometidas com os valores e princípios norteadores da profissão;
•  Estimular a atitude investigativa como princípio, de modo a apreender, demonstrar e intervir junto aos fenômenos da realidade psíquica;
• Instrumentalizar o acadêmico para o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias ao exercício profissional através da articulação entre ensino, pesquisa e extensão;
•  Estimular o aperfeiçoamento profissional através de capacitação continuada;
• Contribuir para o desenvolvimento da região de inserção, mediante políticas de inclusão social.
• Dotar o aluno de uma visão empreendedora com vistas a geração e consolidação de novos órgãos, clínicas e projetos voltados a oferta de subsídios necessários à saúde psíquica;
• Fornecer subsídios para o estabelecimento de estratégias e tomadas de decisão com vistas ao alcance de resultados na gestão de pessoas;
• Tornar o Curso de Psicologia da Faculdade Regional Jaguaribana – FRJ referência na formação de profissionais para o mercado de trabalho e na oferta de serviços voltados à saúde psíquica e à gestão de pessoas a partir de sua Clínica-Escola de Atendimento Psicossocial.
• Ter capacidade para diagnosticar e solucionar problemas de saúde, de comunicar-se, de tomar decisões, de intervir no processo de trabalho, de trabalhar em equipe e de enfrentar situações em constante mudança;
•  Reconhecer as relações de trabalho e sua influência na saúde;
• Ter responsabilidade frente ao processo de formação de recursos humanos;
• Ter plena atenção às especificidades regionais de saúde através de intervenções planejadas estrategicamente, em níveis de promoção, prevenção e reabilitação à saúde, dando atenção integral à saúde dos indivíduos, das famílias e das comunidades;
• Constituir critérios na relação custo-benefício nas decisões dos procedimentos na saúde;
• Reconhecer o compromisso ético, humanístico e social com o trabalho multiprofissional em saúde;
• Dominar as ferramentas de comunicação contemporâneas;
•  Administrar a força de trabalho, dos recursos físicos e materiais e da informação nos ambientes de trabalho;
• Ter plena ciência da necessidade da educação continuada;
• Ter capacidade de autonomia de aprendizado das novas perspectivas que surgirem na área profissional;
• Ter capacidade de liderança e gestão;
•  Ter uma formação Generalista em sua área de atuação;
• Ter Ciência de sua responsabilidade frente a sua realidade social e de outrem;
• Ter capacidade para empreender em sua área;
• Dominar as ferramentas para o planejamento de carreira e posicionamento profissional para o mercado de trabalho na área de Psicologia;
• Dominar os instrumentos acadêmicos para o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias ao exercício profissional através da articulação entre ensino, pesquisa e extensão;
• Concorrer para o desenvolvimento do exercício da cidadania e do processo de democratização da sociedade brasileira e das questões socioambientais em que se insere;
•  Contribuir para o desenvolvimento da região de inserção, mediante políticas de inclusão social e de atendimento à saúde.

Público-Alvo:
Portadores de diploma de ensino médio ou equivalente, profissionais da área e demais interessados em atuar na
área, portadores de diploma de graduação superior.

Turnos de funcionamento:
Matutino, Vespertino e Noturno.

Carga horária:
Carga horária total = 4.180 h/a, sendo:
3.200 h/a dos Componentes Curriculares Obrigatórios; 120 h/a dos Componentes Curriculares Optativos;
640 h/a da Atividade Curricular Obrigatória – Estágio Supervisionado;
120 h/a da Atividade Curricular Obrigatória – Trabalho de Conclusão de Curso;
100 h/a da Atividade Complementar Obrigatória.

Áreas de atuação:
O acadêmico egresso do Curso de Psicologia é requisitado principalmente para o planejamento, gestão e execução de programas, projetos e serviços/políticas sociais, situados nas seguintes áreas e instituições:

Clínica: Atuação específica na área específica da saúde, colaborando para a compreensão dos processos intra e interpessoais, utilizando enfoque preventivo ou curativo, isoladamente ou em equipe multiprofissional em instituições formais e informais. Desenvolve atividades de pesquisa, diagnóstico, acompanhamento psicológico, e intervenção psicoterápica individual ou em grupo, através de diferentes abordagens teóricas.
 Psicopedagogia: investiga e intervém nos processos de aprendizagem voltados para habilidades e conteúdos acadêmicos; detecta a dificuldade dos alunos e faz as devidas intervenções para que eles consigam prosseguir no ensino regular; é responsável pela redução do índice de fracasso escolar.
 Organizacional: Atua individualmente ou em equipe multiprofissional, onde quer que se deem as relações de trabalho nas organizações sociais formais ou informais, visando a aplicação do conhecimento da Psicologia para a compreensão, intervenção e desenvolvimento das relações e dos processos intra e interpessoais, intra e intergrupais e suas articulações com as dimensões política, econômica, social e cultural.
Ambiental: Estudar as interações entre as pessoas e o ambiente físico, seja ele construído ou natural. É uma área relativamente nova e que mantém forte relação com outras áreas, como sociologia e antropologia urbana, paisagismo, arquitetura, urbanismo, geografia e outras
Trânsito: Desenvolve pesquisa científica no campo dos processos psicológicos, psicossociais e psicofísicos relacionados ao problema do trânsito, ao mesmo tempo que realiza exames psicológicos de aptidão profissional em candidatos a habilitação para dirigir veículos automotores.
Educacional: Atua no âmbito da educação, nas instituições formais ou informais; Colabora para a compreensão e para a mudança do comportamento de educadores e educandos, no processo de ensino aprendizagem, nas relações interpessoais e nos processos intrapessoais, referindo-se sempre as dimensões política, econômica, social e cultural. Realiza pesquisa, diagnóstico e intervenção psicopedagógica individual ou em grupo.
Participa também da elaboração de planos e políticas referentes ao Sistema Educacional, visando promover a qualidade, a valorização e a democratização do ensino.
 Jurídica: Atua no âmbito da Justiça, nas instituições governamentais e não-governamentais, colaborando no planejamento e execução de políticas de cidadania, direitos humanos e prevenção da violência. Para tanto, sua atuação é centrada na orientação do dado psicológico repassado não só para os juristas como também aos sujeitos que carecem de tal intervenção. Contribui para a formulação, revisões e interpretação das leis.
Esporte: Procede o exame das características psicológicas dos esportistas, visando o diagnóstico individual ou do grupo, dentro da atividade em que se encontram; também é responsável por desenvolver ações utilizando-se de técnicas psicológicas contribuindo em nível individual, para realização pessoal e melhoria do desempenho do esportista e em nível grupal, favorecendo a otimização das relações entre esportistas, pessoal técnico e dirigentes.
 Social: O psicólogo social é aquele que entende o sujeito desde uma perspectiva histórica considerando a permanente integração entre indivíduo e o social. Neste sentido operar como psicólogo social significa desenvolver um trabalho desde esta perspectiva de homem e da sociedade, possibilitando atuar em qualquer área da Psicologia.
Professor de Psicologia: Leciona Psicologia em cursos de ensino médio, Cursos Técnicos Profissionalizantes e Ensino Superior lecionando nos vários campos da Psicologia, os conteúdos teórico-práticos pertinentes aos objetivos do curso em que insere a disciplina, transmitindo-os através de técnicas didáticas, para proporcionar aos alunos condições de compreensão e utilização dos conhecimentos gerados pela ciência psicológica

Além dessas áreas, já consagradas para o trabalho profissional do psicólogo, novos mercados estão se abrindo, em razão das intensas mudanças que vêm alterando o perfil do mercado de trabalho, do Estado e da sociedade.